云南省青少年网球教育训练情况

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摘要：这篇青少年教育论文发表了云南省青少年网球教育训练情况，论文探讨了云南省青少年网球后备人才训练目的和动机，为研究我省竞技网球运动的可持续发展问题，为我省竞技网球运动的可持续发展在理论上提供新的思路，在实践上提供改革建议。 关键词：青少年教育论

　　这篇青少年教育论文发表了云南省青少年网球教育训练情况，论文探讨了云南省青少年网球后备人才训练目的和动机，为研究我省竞技网球运动的可持续发展问题，为我省竞技网球运动的可持续发展在理论上提供新的思路，在实践上提供改革建议。

　　关键词：青少年教育论文,云南省青少年,网球后备人才,训练比赛,状况

　　一、运动员训练目的和动机

　　目的是行动和努力最终要达到的地点或境界是奋斗的目标，动机是人的行动的动力，运动员参加训练总是为一定的动机所支配，现代心理学研究表明，一定动机的产生是以一定的需要为前提的。

　　本问卷对运动员参加网球训练的目的进行了调查统计(见表1)。可以看到有59.5%的运动员认为自己参加网球训练的目的是“成为一名优秀的运动员”，有7.9%和19.8%的运动员认为自己参加网球训练的目的是“考取体育院校”和“特招到普通高校”，有9.5%的运动员认为自己参加网球训练的目的是“谋取好的职业”，有3.3%的运动员是“目的不明确”。

　　动机是促使人行动的动力，现代心理学研究表明，一定动机的产生是以一定的需要为前提的。表2的调查结果表明有65.9%的运动员参加网球训练最主要的动机是“自己的兴趣爱好”，有10.4%的运动员认为自己参加网球训练的动机是“为国争光”，有7.9%的运动员参加网球训练是“父母亲的愿望”，有7.9%的运动员参加网球训练是“为了寻求出路”，还有7.9%的运动员参加网球训练是“文化成绩不好被迫选择”。由此可见，大部分青少年运动员参加网球训练的动机明确，积极性很高，这对于业训队整体网球水平的提高有促进作用。只有具备良好的训练动机，青少年运动员才能在训练中积极主动、充满激情，更好的激发自己的潜能，训练效果不言而喻。

　　二、运动员参加比赛情况

　　运动竞赛是检验教练员的执教能力和运动员竞技能力的最直接有效的方法，也是考察和反映运动训练效果的主要手段和指标。云南省网球运动管理中心副主任杨净竹说，云南的网球不缺苗子，缺的是机会。由于云南地处边疆，参赛机会少，孩子们锻炼的机会少，出省比赛经验不足，很多孩子都怯场，打不出自己的水平，所以要从娃娃抓起，让他们在大量的比赛中成长。

　　问卷调查结果显示，业训运动员平均每年参加国家级比赛0次，省级比赛1次，市级比赛5次。几乎所有教练员都认为赛事过少，非常有必要增加参赛次数，建议云南省每年至少举办比赛10次，每年至少有两次与国内其他各省运动队的交流赛;大部分运动员自己也认为参赛经验的不足制约了网球技术水平的提高，强烈要求增加比赛次数。

　　三、运动员与教练员关系现状

　　运动员是竞技体育的主体，教练员应该围绕运动员展开工作，制定训练计划。教练员与运动员关系融洽，则训练效果较好，运动员对训练和比赛容易产生积极的心理效应;教练员与运动员关系不好，会产生一系列严重后果。程云峰等曾对此做出有益的研究：教练员与运动员关系不好会：

　　(1)严重影响运动员的身心健康及成长;

　　(2)破坏运动训练的连续性和系统性;

　　(3)容易产生伤害事故;

　　(4)影响教练员自己的威信;

　　(5)给社会带来负面影响。经过访谈和调查发现：我省网球运动员和教练员的关系融洽，教练员关心运动员，没有打骂运动员的现象，运动员也很尊重教练员，对自己的教练员充满信任。

　　参考文献

　　[1] 国家体育总局政法司全国体育发展战略研究讨论会论文汇编[M].1998年4月.

　　[2] 马志和等我国青少年體校人才培养现状与发展思路团成都体育学院学报刊2003年2月.

　　推荐阅读：《创业家》(月刊)是由教育部主管、中国人民大学书报资料中心、《创业家》杂志社主办、创业未来传媒机构编辑运营出版的一本关注中国商业创新力量的杂志。

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