如何加强小学留守儿童的教育对策

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摘要：这篇小学教育论文投稿发表了如何加强小学留守儿童的教育对策，如今人们受到生活压力的影响，把子女留在家里给爷爷奶奶照顾的家庭有很多，论文分析了留守儿童存在的问题和成因，这些问题导致孩子的心理和人格缺陷，论文探讨了如何帮助留守儿童建立自信心，树立

　　这篇小学教育论文投稿发表了如何加强小学留守儿童的教育对策，如今人们受到生活压力的影响，把子女留在家里给爷爷奶奶照顾的家庭有很多，论文分析了留守儿童存在的问题和成因，这些问题导致孩子的心理和人格缺陷，论文探讨了如何帮助留守儿童建立自信心，树立良好的人生观和价值观。
 

　　关键词：小学教育论文投稿,小学教师职称论文

　　一、留守儿童存在问题及成因分析

　　1.亲情缺失。相对于其他同龄儿童来说，留守儿童由于长期与父母分离，导致他们在日常生活中享受不到父母的关怀，在情感上缺少健全的父爱、母爱，遇到困难不能及时地与父母交流与沟通，在学习、生活中出现一些差错，得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成了一些明显的心理和行为问题。如：性格上自卑孤僻、缺乏自信、上进心不强、易学坏、易出现过激行为等。

　　2.监管不力。根据我们学校对留守儿童的统计，76.8%的留守儿童由祖父、母辈进行监护抚养。老一辈的思想观念比较陈旧，用传统的教育方法去教育现代的儿童是行不通的;而有的留守儿童是由亲朋好友或兄弟姐妹之间互相照顾、监护，通常是管不了，也没法管。在这种特殊的教育环境下，大部分留守儿童便养成了一些不良的生活习惯，最后导致不好好学习、自由散漫、厌学、逃学、打架斗殴等诸多问题。

　　3.自制力差，行为习惯差。小学阶段留守儿童正处于身心发展的关键时期，由于留守儿童家庭环境的特殊性、家庭教育的严重缺失，使得他们自我约束力差、行为习惯差，在情绪、情感、学习心态和行为方面易产生不良的思想和消极行为，从而影响其心理和人格的健康发展。

　　二、加强留守儿童思想教育的对策

　　1.拓宽宣传途径，营造良好氛围。“环境是一种育人的力量”。对于留守儿童，我们应该高度重视,尽量创造一个宽松温馨的教育环境。要充分利用红领巾广播站、校园橱窗、黑板报、手抄报、电子屏、横幅等多种宣传途径，广泛宣传，不歧视留守儿童，公平公正地对待他们，在全校形成关爱留守儿童健康成长的良好氛围。

　　2.更新教育理念，采取适宜方法。教师要不断学习更新的教育理念和教育方法，根据留守儿童年龄、心理特征，采取适宜的教育方法。在实际工作中，对留守儿童的思想教育应努力做到“五心”:一是爱心。教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”要多了解关注留守儿童的学习、生活、家庭等各方面的具体情况，对留守儿童多一份爱心，弥补他们缺失的父爱、母爱。

　　这样才能对症下药，有的放矢地进行思想工作，学生方容易接受，其思想也容易转变;二是树立自信心，美国思想家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”关注留守儿童的一言一行，在学习和生活中遇到困难时，多引导鼓励，树立他们生活的勇气和信心，才能不断克服学习和生活中的困难;三是热心，要主动积极地询问和发现留守儿童存在的问题和困难，引导帮助他们克服困难，积极上进;四是恒心，俗话说“功到自然成”，要经常性、长期不断地关心帮助他们，解决他们生活和学习中存在的具体问题，“润物细无声”，才能促使思想和行为的最终转变;五是交心，孔子曰：“亲其师，信其道”。要与留守儿童多交流沟通，敞开心扉，真诚相待，做他们的知心朋友，才能真正进入他们的内心深处，及时掌握他们的思想动态，这样才能对症下药，药到病除。

　　3.开展专题活动，强化教育成效。对留守儿童的教育，仅靠单纯说教是远远不够的，要通过一系列的专题活动，来强化教育成效。如：开通亲情电话、开展心理辅导、师生结对子、同学间手拉手交朋友、开展丰富多彩的文体活动和主题班队会等，让留守儿童感受到大家庭的温暖，解除他们学习生活中的困惑和烦恼，消除自卑心理，增强自信心，树立生活的勇气和克服困难的决心，快乐健康成长。

　　4.及时纠错指正，养成良好习惯。我国著名教育家陶行知也说过：“教育就是习惯的培养。”“积千累万，不如养个好习惯。”可见，从小培养良好的行为习惯尤为重要。平时要格外关注留守儿童的思想动态，多观察和了解这些学生在学校和家庭中的表现，发现问题苗头，及时、多角度、多范围地进行正面教育引导，帮助改正错误，使他们从小养成良好的行为习惯。5.密切家校联系，形成教育合力。

　　留守儿童的教育仅靠学校力量是远远不够的，要密切家校联系，齐抓共管，形成教育合力，方可效果显著。首先，要求家长要多跟孩子交流，尽可能地保证每天跟孩子通电话，多跟孩子谈谈心，多跟孩子沟通，对孩子的心理、情感和精神需求给予更多的关注。其次，家长要理解支持和配合学校工作，要主动与老师联系沟通，以了解孩子在学校的思想和学习状况，交流教育孩子的方式方法，以便及时采取相应的教育措施，增强教育的时效性。总之，我们每一位教育工作者都要以高度的责任心和强烈的使命感，用实际行动积极研究、探讨教育留守儿童的方法，不断总结经验教训，让留守儿童和其他儿童一样沐浴在爱的阳光里，愉快地接受教育，健康地全面成长。

　　作者：张福永 单位：甘肃省武威市凉州区南关小学

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