在体育教育要善于用游戏教学

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摘要：这篇体育教育论文投稿发表了大学体育教育如何应用体育游戏，论文首先阐述了大学体育教育中体育游戏需要注意的问题，分析了体育游戏在其中的教育作用，体育游戏可以有效提高大学生体育教学的质量，培养学生的意志力，对学生的身心发展有着积极影响，但是在游戏

　　这篇体育教育论文投稿发表了大学体育教育如何应用体育游戏，论文首先阐述了大学体育教育中体育游戏需要注意的问题，分析了体育游戏在其中的教育作用，体育游戏可以有效提高大学生体育教学的质量，培养学生的意志力，对学生的身心发展有着积极影响，但是在游戏中也要注意做好防护措施。
 

　　关键词：体育教育论文投稿,体育游戏,大学体育

　　大学体育教育是大学生提高身体素质的主要途径，在大学体育教学中实施体育游戏教学方法能够有效提高大学体育教学质量。体育游戏本身带有一定的趣味性，可以提高大学生体育学习的积极性，从而提升学生身体素质及大学体育教育水平。

　　一、体育游戏的特点

　　体育游戏相较于体育运动而言，对于人员、体育器材及运动场地的要求较低，因此，体育游戏的普及化更高，也更能为人所接受，同时，体育游戏具有很强的娱乐性和趣味性，能够吸引大学生的广泛参与[1]。体育游戏是在体育运动中添加一定的游戏元素，通过竞争的模式来激发学生的好胜心，可以全面提高学生的身体素质，促进学生的智力发展，培养学生的意志力，对学生的身心发展具有重要意义。

　　二、在大学体育教学中应用体育游戏的注意事项

　　(一)体育游戏中的技巧应与教学目标相符

　　在大学体育教学中开展体育游戏的主要目的是为了提高体育教学质量，所以，要将教学目标作为前提，使学生通过体育游戏来掌握体育技巧，在体育游戏环节设置中应考虑是否与教学目标相一致，不能漫无目的地进行体育游戏。

　　(二)强调纪律性

　　由于体育游戏带有一定的游戏性质和娱乐性质，因此，学生在游戏中往往会忽略秩序和纪律的存在，这会影响体育游戏的效果，同时，在一些相对复杂的体育游戏中忽略游戏规则，容易造成学生在体育游戏中出现意外，造成不必要的损伤。

　　(三)把握开展程度

　　体育游戏只是辅助教学手段，一般在准备活动中经常用到，因此，教师在开展体育游戏时，应对体育游戏的开展程度予以把握，不能过多地占用教学时间，以免影响接下来的教学[2]。同时，也要对体育游戏的运动量进行掌握，过量的体育游戏会导致学生疲劳，无法顺利开展接下来的教学活动。(四)做好防护措施虽然体育游戏采用游戏的形式，但是由于很多体育游戏存在一定的竞争性质，因此，教师对于学生的安全应该予以重视[3]，防止学生在体育游戏中相互推搡和追逐发生意外，同时，对于一些肢体接触型体育游戏应督促学生做好防护措施。

　　(五)做好总结与评价

　　一方面，教师在体育游戏结束之后，应该对学生的表现进行主动评价，对于体育技能掌握得比较好及游戏中表现突出的同学予以表扬，同时，也要对技能掌握不够扎实，游戏情况不理想的学生加以鼓励。

　　三、大学体育教学中体育游戏的作用

　　(一)体育游戏能够促进学生身心发展

　　在身体素质方面，体育游戏一般需要学生运用跑、走、站、投、抓、爬、跳等运动方式，因此，通过体育锻炼可以增强学生的身体素质，提高身体的柔韧度和灵活性。在智力方面，学生通过体育游戏能够刺激大脑内各项神经，提高脑内相应神经的敏感度，使得大脑对于复杂身体运动的反应速度加快。在思想方面，进行集体性的体育游戏，不仅可以锻炼身体，还可以提高高校学生的凝聚力。另外，学生在进行体育游戏时，对规则和规范的服从也能培养学生的责任感和遵纪守法的行为习惯，培养良好的思想品德和优秀的人格情操。

　　在兴趣爱好方面，体育游戏的自由空间比较大，没有过多的条条框框来约束学生。富有创意的体育游戏和活动能够令学生转变对体育运动枯燥、单调的片面看法，对学生想象能力和协调能力的提高有极大作用，有利于营造开放、活泼、积极的大学体育课堂氛围[4]。

　　(二)体育游戏能够促进学生情商提高

　　由于体育游戏存在一定的竞技性质，需要学生组成小组相互竞争，这种良性的竞争模式能够培养学生的竞争意识，提高学生自信心，对于学生未来的职业发展也有着一定的意义。体育游戏除了带有竞争性质之外，还带有明显的合作性质，学生们通过互相协作来进行充满趣味性的体育游戏，可以培养集体意识与合作意识，同时，在合作游戏的过程中，也锻炼了学生的人际交流能力，丰富学生的情感，愉悦身心。

　　综上所述，体育游戏是大学体育教学的重要方法之一，除了丰富教学内容之外，还能提高学生对于体育运动的兴趣，在愉快和谐气氛中进行的体育学习，可以促进学生全面发展。因此，教师要在实际教学中合理应用体育游戏，不断积极探索体育游戏在大学体育教学中的实际运用方法，提高大学体育的教学质量，为素质教育的贯彻落实提供宝贵经验。

　　参考文献：

　　[1]辛小勇.试论民间体育游戏在体育教学中的运用[J].体育文化导刊,2014(10):144-146.

　　[2]袁海强.体育教学中体育游戏运用思考[J].体育文化导刊,2015(3):146-149.

　　[3]顾洪伟.浅谈体育游戏在大学体育教学中的实践应用分析[J].当代体育科技,2015,5(3):46,48.

　　作者：罗嵘 单位：广东农工商职业技术学院

　　推荐阅读：《国外职业教育》创刊于1987年，由江西科技师范学院主管主办的学术性期刊。1997年经省出版局批准为内部期刊，定为季刊。

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