信息化教育教学更好服务于学生的策略研究

来源：核心期刊咨询网时间：2022-02-26 14:0812

摘要：摘要：信息化教育为当今教学领域提供了更方便、更高效的教学资源。为了更好的促进学生教育的发展，本文将对其意义进行探讨，并且分析当前信息化教育中所出现的不足，对其进行客观的分析，在此之后运用相应的对策，主要在教育环境、学习资源、评价机制方面详细描述。 关

　　摘要：信息化教育为当今教学领域提供了更方便、更高效的教学资源。为了更好的促进学生教育的发展，本文将对其意义进行探讨，并且分析当前信息化教育中所出现的不足，对其进行客观的分析，在此之后运用相应的对策，主要在教育环境、学习资源、评价机制方面详细描述。

　　关键词：信息化教育;服务教学;评价机制

　　前言

　　伴随着国家信息技术的高速发展，信息化教育已经逐渐走进了我们的生活。在教育领域中，各学校从最开始的对信息教育的落后到一步步的摸索，不断进行突破，在不懈的努力下，终于将更好的信息化教育教学服务带给了学生，为学生能更好拥有未来提供了方便。但信息化教育的出现并不是那么完善，需要大家更好的去探索并且进行近一步的融合。

　　1.在学生的教学中运用信息化教育教学的意义

　　信息化教育最早出现在20世纪90年代，主要运用于IT教育行业，在当时教育只局限于特定行业，并不完善。在经过世界的高速发展后，信息化教育越来越被优化并且逐渐走进了教育行业。教师们运用信息化的传递去构建良好的学习环境，去调动学生对学习的主动性和积极性，从而完成更好的教学任务。在信息化教育的完善过程中，已经可以完全实现随时随地进行教育学习，而不止是局限在特定空间，例如远程教学、微课教学、在线教学、仿生辅导等等。在这些互动过程中，使学生的教学变得更有效率，更有意义。

　　2.信息化教育教学中存在的问题

　　2.1教师信息化能力的缺陷

　　教师是一个为学生服务的职业，与此同时教师也作为信息教育化的领路者，在学生的发展过程中教师是不可或缺的。但大部分的教师过多的受传统教育的影响，从而导致在教学过程中不能更好的找到方向，从而丢失了教学的意义。在教育过程中，教师对于教学环境的选择也是促进学生成长的重要条件[1]。

　　2.2教育资源的匮乏

　　教育资源代表着学生是否能更好的得到学习。各个学院由于之前的教学资源的落后，从而根本影响学习效果。这里面的教学资源主要包括学生们上课所需要的课件、媒体素材、案例、试题库、文献资料、网络课程等等因素。在信息化活跃的时代，网络对整座学校的覆盖也至关重要，所以教育工作者们应对教学课件的更新换代极为看重。

　　2.3教学机制的不完善

　　在信息教育教学中，教学机制的完善也需要我们进行考量的重要条件之一。在信息技术和教育机制没有更好的融合之前，学生所能接受到的信息量将会变得很少，从而导致学生不能更好的获得知识。由于信息化下教育投入资本过低，从而没有一种更好的方案去承载信息化教育的机制。

　　3.信息化教学中更好的服务于学生的对策

　　3.1要拥有良好教师教育环境

　　在信息化教学的发展过程中，首先要有良好的教育环境(如网络教室、多媒体教室、网络图书、信息资源库、学习网站等等)，只有在好的教育环境下才能更好的对学生进行帮助。从此可知学校工作人员需提高信息资源库每日的更新，对学习网站素材的准确程度进行更精确的处理，学校教室整体的网络覆盖程度，多媒体教室的设备定期更新报告。在完成良好的教育環境之前，教师的信息化能力也需要被着重的培养，培训教师需积极参加学校组织的信息化技术讲座训、网络网课的培训、集体大规模实战培训等等。在完善信息化教学后，积极参加实践工作，熟练运用其可取之处。教学方案的撰写是信息化教育的必经之路，拥有优质的教学方案会提高学生的学习能力。在这条教育之路，信息化教学与传统教学的融合更为重要。在整合过程中，提取更优秀的教学资源，充分加以利用，再通过信息化技术传递给学生，由此可知，学生的积极性也将会大大的有所提升，国家的信息化教学也会更完善[2]。

　　3.2开发优秀的学习资源

　　在这场信息化教学的挑战中，学生是这场教育事业的主力人员，其任务十分艰巨。学生只有拥有优秀的学习环境才能更好的培养兴趣。通过学习资源与环境的不断提高，学生潜在的积极性和求知欲也将会有极大的突破。由此可知，优秀的学习资源将直接导致学生的美好未来。所以学校需先了解其已有的教学资源，淘汰其老旧和传统的教学资源，提取其优质资源。并开发更适用于提升学生积极性的新学习资源。除此之外，学校还需与其他高校、社区、媒体等等进行新资源的获取，将其进行整合，开发出更优质更方便的学习资源。还需对一些网络上教学视频比较优质的视频进行下载，从而更好的去提升学生们的发展。

　　3.3构建有效合理的评价机制

　　学校的建立是为了更好的为社会培养高素质的人才，在信息化教育的发展下，合理的评价机制能更好为培养人才提供方便。学生应更好的在完成教育的情况下，提高自己的实操能力。在传统教学模式下，教师为学校的主体，而学生只是通过书本去接受新事物，学生并不能得到更好的发展。但是信息化教学与之完全相反，学生在学校的地位变得更重要了。通过信息化教学的传递，必须拥有可用的网络平台、适用的教学方法、完善的学习资料、优质的教学环境等等。合理评价机制的构建会影响信息化教育教学的方向，方向决定学生的未来。因此，应着力加强对评价机制的保证。

　　结束语

　　综上所述，在学生的发展过程中，引用新信息教育教学能更好的促进学生的发展。经过上文的分析可得，教育环境优劣能更好的提高学生积极性。优秀的学习资源能快速让学生进行新的学习状态。因此，信息化教育教学能更好的服务于学生。

　　参考文献

　　[1]王孟博，陈诗源.现代信息技术支持下高校有效教学策略探析[J].广西农业机械化，2021(04)：46-48.

　　[2]彭亚雄.信息化环境下高职院校有效教学研究[J].船舶职业教育，2021，9(03)：21-24.

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