浅谈职校SQL Server课程教学改革

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摘要：[摘 要] 在分析SQL Server数据库课程以往的教学内容和方法、手段及考核方式的基础上，根据自己的教学，对SQL Server教学提出以下建议。 [关 键 词] SQL Server;教学改革;教学内容;教学方法 数据库技术是现在IT技术发展最快的领域之一，应用也最为广泛，它是

　　[摘 要] 在分析SQL Server数据库课程以往的教学内容和方法、手段及考核方式的基础上，根据自己的教学，对SQL Server教学提出以下建议。

　　[关 键 词] SQL Server;教学改革;教学内容;教学方法

　　数据库技术是现在IT技术发展最快的领域之一，应用也最为广泛，它是计算机科学与技术专业学科的重要专业课程，也是信息管理系统与应用系统的重要技术和基础。SQL Server作为大中型关系型数据库管理系统，有着很强的管理和储存数据的能力，以及很好的可用性，便于安装，被广泛应用于电商平台、各大中型公司数据管理等方面。因此SQL Server课程是职业院校相关专业的必选课程。

　　培养应用型和技能型人才，在培养学生具备相关理论和方法的基础上，还应该重视实际操作能力的训练。所以在SQL Server课程课堂教学中要着重培养学生的使用与维护技能，应用软件工程概念中的需求分析及数据库设计和开发调试技能，同时，不能忽视培养学生的团队协作能力和职业规划发展。

　　SQL Server2008数据库应用与开发是计算机专业以及和电子信息相关专业的一门专业课程，教学目标是使学生系统地学习，掌握SQL Server2008数据库相关操作方法，具有中大型数据库的开发和设计能力以及具备团队协作能力解决实际问题。由于SQL数据库是开发中大型软件的基础，不论是从事数据库管理人员，还是软件或数据库开发人员都需要用到数据库。目前学校毕业的学生到公司不进行相关岗位专业培训无法适应工作需要，而作为公司不愿意花时间和重金进行相应的培训。为了使毕业生能够具备公司需要的知识和技能，对本门课程进行课堂教学改革是必然之路。以往职校学生对这门课程不感兴趣，如何让学生产生兴趣，掌握数据库设计和操作技能，是这门课程课堂教学设计的关键。那么如何上好这门课程，作为一名本课程教学教师，就此浅谈几点个人观点。

　　一、SQL Server数据库课程以往的教学内容和方法

　　(一)传统的教学内容

　　SQL Server数据库课程传统的教学内容偏理论教学模式，主要以讲解数据库的相关概念和原理为主题，虽然数据库原理在教学中是必不可少的，但是又很难将原理和实际应用相结合。如，学生对知识点“三个范式”“完整性约束”虽然也能学懂，但是在实际设计数据库的过程中基本没有应用到。而对数据库的设计开发，如果解决不好这些问题，设计上就会出现各种各样的逻辑错误，甚至无法完成，或是无法使用，所以把理论知识运用到实际设计中是非常重要的。

　　同时传统教学内容对数据库的设计和操作方法讲得较少，实践操作教学内容不完整，这种情况不能满足技能型人才培养的需要。SQL Server实训课能够很好地培養学生对数据库整体设计开发的能力，同时培养学生对系统实施和维护的意识。但是当前仍然采用传统的教学方式，结合课堂教学少量安排实践操作内容，这样也只是对课堂教学的一个补充。学生虽然可以对课堂所学知识加深理解和掌握，但是没有通过实训课让学生对SQL Server数据库形成完整的认识，各知识点之间的结构关系无法做到更深理解，缺乏系统完整性。有以下几点问题。

　　1.教学内容过于陈旧，跟不上信息时代的发展步伐。

　　2.没有很好地做到理论联系实际进行教学，没有把实际项目融入教学中，没有专门的实训课时安排，知识枯燥乏味，学生不感兴趣。

　　3.内容上没有筛选适合职校培养学生动手能力的部分，以后工作很少接触到。

　　(二)传统的教学方法

　　目前，很多学校对这门课程的教学是在机房里通过多媒体教学软件将内容广播到学生机上，以这种方式教学使学生死气沉沉，毫无学习兴趣，没有实际项目让学生实践，学生感觉学无所用。

　　二、教学改革

　　结合职校的培养目标和就业需求，将实际项目开发和管理与本课程教学内容相结合，将一个难度适中又不太大的项目贯穿在教学中，选用“学生信息管理系统”项目作为实践应用，本项目涵盖了SQL Server常用技术，将SQL Server课程教学内容结合项目分成以下四部分。

　　1.需求分析与设计

　　这一块是运用E-R图和软件工程设计概念，在教学中分析学生信息管理系统的流程，将表结构设计出来。

　　2.设计数据库

　　这部分分为表结构设计，数据约束和完整性分析与设计， 创建索引与视图以及存储过程和触发器。将SQL Server零散的知识点集中统一运用到该项目中设计好数据库。

　　3.学会并掌握C/S模式的开发

　　SQL Server作为系统后台数据库，自身不带开发工具，如果进行应用系统开发或管理系统开发需要结合相应的开发语言。在教学中可以选择一种学生学习过的程序设计语言作为前台开发工具，比如VB语言或VB.NET语言与SQL Server数据库结合，在数据处理接口部分应该让学生掌握当前较为流行、功能较为强大的至少一种接口技术，比如ADO数据处理接口技术，教会学生能够独立开发一个小型C/S模式系统，这样学生在开发过程中能够掌握前台与后台的连接技术。

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