网络安全与执法培养目标与路径
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摘要:这篇网络工程师论文发表了网络安全与执法专业培养目标的价值和分析,随着互联网那个时代的到来,大数据信息循序发展,网络犯罪的概率在逐年上升,公安部门对网络安全的执法人员要求越来越多,所以高校需要培养更多的网络安全执法专业人员,适应社会发展的需
这篇网络工程师论文发表了网络安全与执法专业培养目标的价值和分析,随着互联网那个时代的到来,大数据信息循序发展,网络犯罪的概率在逐年上升,公安部门对网络安全的执法人员要求越来越多,所以高校需要培养更多的网络安全执法专业人员,适应社会发展的需求。
关键词:网络工程师论文,网络安全;执法专业
引言:
互联网方便了人们的生活,但是也有一定的弊端。网络安全工作在当今时代中就显得特别重要,高校对于相关专业人才的培养也成为时代发展的一个重要课题。
1.网络安全与执法专业培养目标的价值
随着互联网时代的到来,再加上大数据信息的应用与迅速发展,网络与信息就成为了当今时代重要的战略资源。互联网不仅能够方便人们的生活、学习和工作,还能会成为社会中的各种矛盾、热门事件的传播、媒介的平台等。近几年来,网络犯罪的趋势也在逐渐上升,网络安全保卫任务也就逐渐繁重,就为公安执法人员的工作带来了很大的挑战。
现如今网络安全与信息技术已成为事关国家安全和国家发展,关系到广大人民群众的生活和利益的问题,因此就需要根据我国网络安全所存在的问题进行全面发展和创新,才能将我国建设成网络强国。现阶段我国公安部门对于网络安全与执法专业人员的需求还是非常大的,由于网络违法犯罪的数量在不断增加,网络安全与执法任务量也在不断的上升,所以就需要有大量的网络安全与执法专业人员去维护网络安全,保障人们群众切身利益,维护国家建设安全。利用网络进行犯罪的都是一些高科技的罪犯,还要求网络安全与执法专业人员具备很高的政治素质与工作素养,还要求公安执法人员要熟悉内部业务,加强专业技术能力,熟练的掌握各种网络侦查技术、网络监控技术等,能够依据网络获取现场线索以及证据的提取。
只有加强网络安全与执法专业人员的技术质量和综合素质,才能加强我国公安部门的建设安全,维护好网络空间环境的安全与稳定,这些都是新时代发展的基本要求。对于网络安全与执法专业人才的培养就需要根据国家相关的法律法规要求,不断深化在高校中的职业教育,投入大量的人力和财力进行专业人才的建设与培养。只有当网络安全与执法专业人员具有政治素养和优良作风的时候,掌握各种基础知识与基本技能,才能更好的开展网络安全与执法的工作任务。在高校职业教育期间,也要培养专业人才的知识、应用、能力、素养等,才能具有公安工作所需的基本业务素质。
2.网络安全与执法专业培养目标的方式分析
2.1在高校中优化课程教育体系
在高校中优化课程教育体系,就需要将课程设置与课程内容选择时依据学生的知识结构、学习能力与综合素质进行优化。课程体系结构更是实现人才培养目标和组织专业人才的培养过程,所以不容忽视。首先要构建科学合理的人才培养课程教育体系,形成一种整体优化的教学方案,让学生不断的去适应,从个性化和层次化进行课程的安排。其次关于一些网络安全与执法专业的知识要基于计算机科学和刑事侦查学等学科的基础之上,进行各个学科以及各个领域的相互联系与相互融合,让专业教学变为综合性的交叉专业。最后就是要将课程体系分为基础课、专业基础课、专业核心课与选修课四部分进行教学。针对课程的重要性进行不同课时的划分,全面提升学生的综合知识和技能。
2.2构建良好的教学平台
作为高校还要不断加强学生的创新思维和知识拓展应用的培养和发展,构建良好的专业教学平台,才能更好的服务于教学,服务于人才的培养。高校专业教师就需要转变自身的教学模式和教学观念,通过带领学生参与各种教学教研活动,来不断开拓学生的视野。在教学中还要积极进行开放性课堂的研究与实验,进一步提升学生的学习兴趣,让学生对于专业知识有一个灵活的运用能力和自我发现的能力。
2.3将基础知识与实践教学相结合
实践教学是高校专业教学的重要组成部分,更是巩固理论知识和加深专业技能的有效途径,只有将基础知识与实践教学相结合时,才能让专业人员对于网络安全与执法专业知识活学活用。网络安全与执法专业具有很强的实践性与实务性,所以在高校建设中就要加强对于实训场地的建设和资金投入,建立多个网络安全实践平台,为专业教育提供良好的教学平台和教学环境。实践教学还要在不断创新和优化中,建立立体式、多元式,还要转变传统的教学模式,多引进先进的教学模式进行专业教学。
2.4加强师资力量的建设
一所学校的师资力量是建设一所特色学校的基础和灵魂,如果一所高校中没有具备高素质、高能力、敢于创新的师资队伍,专业的教学任务就不会有所成就。只有专业的师资队伍,才能提升高校中的专业教学质量。所以师资队伍就是高校开展各项专业教学的基础,当师资队伍的能力高强后,才能培养出更多的网络安全与执法专业的人才。所以在高校的建设中,就要使教师队伍拥有较强的专业素质和职业技能,实现师资力量的优化。首先作为培养网络安全与执法专业人员的高校要逐渐重视师资队伍的建设,在学校中组建教学团队、名师教学,不断优化专业教师的队伍结构。高校还要不断加强对于青年教师的培养,积极鼓励青年教师到各所高级院校进行专业知识和技能的进修,鼓励青年教师积极参与各种学术组织与活动,攻读博士学位,提高自身的专业知识能力,才能便于自身专业知识的更新与优化,始终掌控时代发展的潮流和动态信息,最终提升教学效果。其次就是根据教师队伍的自身教学优势,将所有的专业教师分为教学型、科研型和综合型三种。在高校中组建高学位的科研团队,带领学校教师进行学术研究,通过师资力量的重组,提升每位教师的教学教研水平。
3.网络安全与执法专业发展目标是高校专业教育发展的中心环节
对人才的培养与教育有着深远的影响。所以在今后的高校教育中,首先要优化高校课程体系,构建良好的教学平台,其次就是将基础知识与实践教学相融合,最后加强高校中师资力量的建设,才能为培养网络安全与专业执法人员提供可靠的保障。
参考文献:
[1]周建华,陈彦羽,李欢欢.网络安全与执法专业培养目标与路径探索[J].湖北成人教育学院学报,2018,(1):20-23.
[2]刘志军,黄凤林.网络安全与执法专业人才培养探索与思考[J].湖北警官学院学报,2017,(3):116-122.
[3]刘长文,佟晖,刘铭.网络安全与执法专业课程建设研究[J].北京警察学院学报,2017,(2):113-116.
作者:李翼良 单位:河南警察学院
推荐阅读:《网络空间安全》(原:信息安全与技术)(月刊)创刊于2010年,是由中国电子信息产业发展研究院与迪赛工业和信息化研究院有限公司主办的,是我国信息安全和信息技术领域集学术性、技术性、专业性和权威性为一体的国家级月刊。
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