《中小学教材教学》

中小学教材教学社简介

　　《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志，是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图，树立新的教育教学理念，掌握新的教学方法，从而提高教学效率。

　　宗旨编辑贴近教师，突出中小学教材和教学;密切关注教材、教学热点、难点问题，切实解决教师教学急需，特别关注中青年的专业发展;吸引广大中小学教师参与办刊。

　　读者对象编辑中小学教师、中小学教研员、教育行政领导。

　　主要栏目编辑名师论坛、课改热线、教材研究、教学研究、现代远程教育、教学设计·课例分析、综合实践活动、考试与评价、备课参考、教师心语、动态信息、编读往来。

　　期刊收录论文目录：

　　混合学习：意涵解析、价值指向与实践向度余宏亮;石耀华 (15)

　　信息技术教学应用的案例分析与实践反思杨惠龙;陈相山 (20)

　　中学生浅学习的表现及其改进策略探索郑楚彬 (24)学科核心素养

　　试论语文学科核心素养和高中选修课的实效性黄明勇 (28)

　　基于科学核心素养的“说错题”教学研究颜士才 (32)

　　语文教学

　　漫谈中小学语文教学的境界杨建芳;陈建强 (36)

　　小学语文复习内容的选择路径陈佩莉