教育与教学研究教师发表职称论文要求

　　《教育与教学研究》(月刊)原名《成都教育学院学报、成都大学学报(教育科学版)》1987年创刊，国家新闻出版总署于2009年2月批准更名为《教育与教学研究》，国内外公开出版发行。本刊主管单位为成都市教育局，主办单位为成都大学，刊期为月刊，是教育类学术期刊。办刊多年来，在教育界产生了较大影响，成为展示名师、名校教育科研成果的平台。本刊已被国家图书馆、国家版本图书馆、上海图书馆等国家级图书馆列为长期收藏刊物，并与诸多大、中学校建立了稳定的交流关系。

　　教育与教学研究收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　3、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.393;总被引频次：1879

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.399;综合影响因子：0.207

　　4、教育与教学研究杂志荣誉：

　　2010年我刊被四川省高等学校文科学报研究会评为省级优秀学报

　　2013年获第一届四川省社会科学特色学术期刊

　　成都大学教育与教学研究被评为省级优秀学报

　　四川省高等学校文科学报研究会于2010年5月对全省高等学校文科学报开展了评优活动

　　这次评比从办刊质量的政治标准、业务标准、编辑标准、出版标准方面进行了评估，成都大学教育与教学研究在这次评优活动中荣获四川省、成都市优秀期刊、四川省教院系统优秀期刊

　　教育与教学研究栏目设置

　　教师教育与发展、教育论坛、思想政治教育、民族教育、高校管理与教育改革、高校学科教学与研究、基础教育与教学、职业教育与教学、学前教育与教学、高校人才培养研究、职业教育与教学等。

　　教育与教学研究投稿须知

　　1.来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。

　　2.文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。避免使用非公知、公用的缩略词、代号等。英文题目一般不超过10实词。

　　3.对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。作者简介：要在篇首页地脚注真实姓名(出生年)，性别，民族，籍贯，工作单位，职称(职务)，学位，研究方向等。

　　4.摘要：200字左右为宜，提供论文梗概。不用第一人称以及“本文”、“作者”等字样，不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。英文摘要要与中文对应。

　　5.关键词：应选用反映文章主题内容的规范词或词组;每篇文章可选3–5个关键词;英文关键词应与中文关键词对应;关键词之间用分号分隔。

　　6.正文：正文须求实创新，论点新颖、明确，论据充分、可靠，语言通顺，文字精练，切忌空谈、抄袭;文内标题或小节的层次序号一般为一、二、三……，(一)、(二)、(三)……，1、2、3……，(1)、(2)、(3)……;篇幅以5000字左右为宜，优秀文稿可适当放宽字数。

　　7.注释：对正文特定内容的解释与说明，序号以①，②，③来标识，其注释内容置于文末。

　　8.参考文献：排在注释之后。凡引文出处一律列入“参考文献”，并按论文中引用文献的先后顺序，在引文处以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内(上标)。文科类稿件所引著作中的页码一律写在文中引文序号后面，用上圆括号标示，如“[3](P213)”等。一种文献在同一论文中被反复引用者，用同一序号标示。注录格式：

　　(1)专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码.

　　(2)译著：[序号][原著者所在国名].原著者.文献名[M].译者名.出版地：出版单位，出版年.起止页码

　　(3)期刊文章：[序号]作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.

　　(4)报纸文章：[序号]作者.文题[N].报名，出版日期(版次).

　　(5)论文集中的析出文献：[序号]析出文献作者.析出文献题名[A].论文集主要责任者(主编或编辑者).论文集名[C].出版地：出版者，出版年.引文起止页码.

　　(6)外文文献：用印刷体书写或打印。英文书名、杂志名用斜体。所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出。切忌用中文叙述外文。

　　9.来稿应打印，并提交磁盘文件或电子文稿。文中图表应力求少而小，用白纸墨绘，点线规范，作图精细。图中需植字的文字、符号应用铅笔标注，图表应有不超过15字的图题、表题。图表一式两份，一份随文贴好，一份用于制版。

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