评高级职称的教育类期刊有哪些?

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摘要：教师职称等级经过改革以后，评教育高级教育类职称，职称论文要发表在教育核心期刊，教育类的核心刊物有很多，那么我们该如何挑选教育类期刊呢?首先投稿期刊一定是国家新闻出版总署认可的正规刊物，还要满足评审文件的要求，期刊的出版的时间以及征稿方向上要

　　教师职称等级经过改革以后，评教育高级教育类职称，职称论文要发表在教育核心期刊，教育类的核心刊物有很多，那么我们该如何挑选教育类期刊呢?首先投稿期刊一定是国家新闻出版总署认可的正规刊物，还要满足评审文件的要求，期刊的出版的时间以及征稿方向上要符合个人情况，下面就推荐两本教育类的核心刊物。

　　《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。期刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改革和发展服务，收录的高级教师职称论文有“学生心理健康问题及对策研究”、“心理因素在青少年田径训练中的影响与策略”等。

　　《中国高校科技》面向全国高等学校的教育、科技工作的大型理论与实践结合的性、指导性、学术性综合核心期刊。从人才培养的角度研究高校科技创新体制建设和产学研互动，探索具有中国特色的高校科技管理体制改革和创新，收录教育类高级职称论文有“高职教育优秀产业工人培养模式的逻辑思考”、“研究生网络安全意识和防护技能调查”等。

　　教师评职称的过程中，论文学术成果是很重要的一个加分项，论文质量的高低，论文发表的期刊的级别以及论文发表数量都直接关系到职称评审的成功与否，所以在有限的能力范围内尽可能发表多的论文和高质量的论文才是评职称的关键。

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